Välbefinnandedagar på en skola i Umeå

En skola i Umeå skulle ha en temavecka för högstadiet. Ett av veckans teman var "Välbefinnande" och skulle innehålla ett antal aktiviteter, bl a qigong, massage, samtal med dietist etc. Ett par av lärarna höll i detta tema och rektorn på skolan tipsade dem om att kontakta en Falun Gong-utövare som har sina barn på samma skola. En av lärarna ringde upp utövaren och bad henne komma och berätta om Falun Gong och visa övningarna för ett antal högstadieelever under några timmar.

Intresset visade sig vara mycket stort med 36 anmälda till temat "Välbefinnande". Maxantal elever var 20, så skolan utökade klassen men var dessvärre tvungen att säga nej till några av dem som anmält sig.

Vi blev ca 30 stycken som samlades i en gymnastiksal tidigt en morgon. Eleverna var mycket läraktiga och lyssnade uppmärksamt på vad vi hade att berätta. De hade lätt för att lära övningarna och många av dem kunde sitta i dubbellotus (vilket ofta inte är helt lätt så där i början).

Vi berättade lite om förföljelsen och mycket om att kultivera hjärtat och sinnet genom att följa sanning, godhet och tålamod och gav lite exempel ur vardagslivet. När vi sade att världen skulle bli bättre om alla följde dessa principer nickade många instämmande.

De var lite blyga och ställde inte så många frågor, men det gjorde däremot lärarna. Både en del av eleverna och en lärare uttryckte att de känt effekterna av övningarna och läraren berättade att det hade knakat i lederna på ett sätt som det inte gjort förut och att hon känt sig alldeles varm efteråt. Hon och en elev uttryckte intresse för att komma till vår övningsplats och träna med oss.

Innan vi skildes åt delade vi ut lotusblommor till eleverna och några stannade kvar för att lära sig vika dem. I mitten av varje blomma stod: "Världen behöver Sanning, Godhet, Tålamod" och en av utövarna sade efter visningen av övningarna att även om man inte började öva Falun Gong, så var detta bra principer att följa.

Många tyckte att det hade varit en mycket bra start på dagen.