Den 7 mars 2007 var utövare inbjudna att introducera Falun Gong för trettio elever på en högstadieskola i Lommel. De deltog i ett veckolångt projekt med titeln ’kulturer runt om i världen’ och onsdagen tillägnades Kina.
Den första timmen gav en utövare en presentation av Falun Gong och berättade om förföljelsen och vad utövare runt om i världen gör för att uppmärksamma den. Eleverna satt tysta och lyssnade uppmärksamt. När eleverna fick frågan om de kände till några tortyrmetoder beskrev en pojke tortyrmetoden med vattenfyllda fängelsehålor utan att känna till att den faktiskt verkligen används mot utövare av poliserna i Kina idag.
Efter rasten delades eleverna in i två grupper. Den första halvan av gruppen lärde sig Falun Gongs övningar medan den andra halvan lyssnade på berättelsen om den lilla Falun Dafa-utövaren Fadu och lärde sig att vika lotusblommor i papper.
En pojke undrade varför utövarna inte gick till regeringen för att vädja. Han tyckte att det var konstigt att utövarna inte har någonstans att vända sig. En flicka hade svårt att ta till sig informationen om att man skördar utövares organ och ville ha mer information. Hon chockerades över att organstölderna pågår än idag. Ytterligare en elev ville veta var folk kan lära sig Falun Gong och att hon också ville gå dit.
Efter en timme så bytte grupperna plats. Flera lärare var med på aktiviteten och kom i olika omgångar. De nyanlända var även de mycket intresserade av Falun Gong såväl som brotten mot utövarnas mänskliga rättigheter i Kina. De ställde många frågor och ville entusiastiskt lära sig övningarna och att vika lotusblommor.
Efteråt sade lärarna att de tyckte att dagen varit mycket bra. Eleverna hade varit engagerade i de olika aktiviteterna från början till slut. ”Om de inte hade gillat dem, skulle ni ha märkt det”, sade en av lärarna.
* * *
Here is the article in English language:
http://en.clearharmony.net/articles/a38727-article.html
Ni är välkomna att skriva ut och sprida allt innehåll på Clearharmony, men uppge gärna källan.