Vem kontrollerar i verkligheten människors sinnen i Kina? (Del 1)

Kinas förföljelse av Falun Gong, igångsatt av Jiang Zemin, har varat i över fem år. De tidiga årens landsomfattande propagandakampanj för att förtala Falun Gong, eller de senare stadierna med omfattande försök att ”omvandla” Falun Gong-utövare (tvinga dem att skriva under personliga garantier för att ge upp sin utövning) håller fortfarande på i dag, där förövarna under de senaste fem åren anklagat Falun Gong för sinneskontroll (eller tankekontroll). Denna beskyllning om ”sinneskontroll” används för att rättfärdiga stämpeln ”ond kult/sekt”. Många som inte känner till sanningen accepterar fortfarande lögnerna som sprids i propagandan.

Vem kontrollerar människors sinnen i Kina? Vem är i verkligheten skyldig till ”sinneskontroll”? Här skulle jag vilja dela med mig av min personliga uppfattning angående den här frågan. Jag hoppas att människor vill engagera sig och kan hjälpa de som blivit bedragna att bli klara över sanningen.

1. Vad är sinneskontroll?

För att klart avgöra vem som kontrollerar människors sinnen bör vi först klargöra vad sinneskontroll är.

Genom hela kampanjen av hatpropaganda från officiell media mot Falun Gong, är sinneskontroll en term som frekvent använts av Jiang Zemin-regimen och dess språkrör. Ingen av dem har emellertid någonsin gjort någon seriös undersökning eller gett någon vetenskaplig förklaring av konceptet. Vad är egentligen sinneskontroll? För att kunna besvara denna fråga, låt oss först titta på två andra relevanta begrepp: ”tankespridning” och ”upplysning genom utbildning”.

Ur en socialpsykologisk synvinkel refererar “tankespridning” till en process där en person (eller en grupp personer) påverkar andra med sina tankar. Personen som påverkar de andra kallas för spridaren, medan de som påverkas kallas för "föremålet" (subjektet) för tankespridning. Tankespridning kan vara avsiktlig eller oavsiktlig. Det finns två sorters avsiktlig tankespridning. En är att utbilda. Den andra är att kontrollera – sinneskontroll.

Utbildningens syfte är inte att göra så att människor blint följer tankarna hos den som sprider dem, för att sedan bli kontrollerad av denne. Tvärtom syftar den till att hjälpa människor att tänka självständigt och komma fram till egna slutsatser. Spridaren uppmuntrar således till självständigt tänkande hos subjekten.

Under processen av sinneskontroll använder spridaren emellertid alla tänkbara medel för att få subjekten att ge upp eller förlora förmågan att tänka självständigt, för att slutligen göra så att subjekten blint följer spridarens tankar och fullständigt blir under dennes kontroll.

Sinneskontroll kan vidare delas upp i två kategorier. En är att kontrolleraren öppet och tvångsmässigt gör så att hans undersåtar/föremål accepterar hans tankar ovillkorligt och utan förbehåll. Detta kallas också ”hjärntvätt”. Den andra kategorien är genom vilken när spridaren uppnår sitt syfte utan tvång, varsamt men säkert leder åhörarna i ett försök att kontrollera dem omedvetet och omärkligt.

Den fundamentala skillnaden mellan sinneskontroll och utbildning ligger således i tankespridarens motiv.

Men vad är självständigt tänkande? Personligen tror jag att nyckeln till att forma självständigt tänkande är personlig medvetenhet. Allt tänkesätt med sådan medvetenhet kan kallas självständigt tänkande. Under självständigt tänkande är personlig tankeaktivitet aktivt och kreativt, vilket manifesterar i personliga skillnader, till en viss grad. Det motsatta är att så fort som en person förlorar sin förmåga att tänka självständigt kommer hans tankar att bli passiva och mekaniska, en karbonkopia av spridaren som mekaniskt återger spridarens tankar.

I synnerhet är självständigt tänkande fiende till sinneskontroll. Sinneskontroll står alltid i motsats till självständigt tänkande. I sinneskontrollanternas "uppslagsverk" finns det absolut inte något utrymme för självständigt tänkande. Detta är det som är det mest kännetecknande för sinneskontroll.

Fortsättning följer.

Översatt från: http://www.clearharmony.net/articles/200408/21240.html