Mellanstadiebarn målar tecknen för 'Det sanna, Godhet, Tålamod' i klassrummet

Sedan i början av 2002 har jag till och från arbetat som lärarvikarie i grundskolan. På en skola fick jag i uppdrag att ta hand om en klass som var i upplösningstillstånd efter att ha haft några riktigt stökiga elever, som gjort hela klassen orolig. De tidigare vikarierna hade inte velat arbeta kvar i den, och den ordinarie läraren planerade att sluta. Efter några dagar hade eleverna börjat lära känna mig och de blev allt mer trygga i mitt sällskap. Även om det var en del konflikter och bråk inne i klassrummet, lyckades klassen ändå sköta sig rätt bra.

Lärarna på skolan var mycket förvånade över hur en ung man, utan några erfarenheter eller utbildning kunde lyckas med detta. På avslutningsdagen höll därför rektorn ett tacktal till mig. Det enda som inte riktigt kom fram, var hur jag lyckats med detta och varför. Jag kände att detta är något som alla lärare borde få känna till, eftersom jag utan denna hjälp aldrig hade lyckats att skapa någon ordning i klassrummet. Hela hemligheten var tre kinesiska ord; Zhen, Shan, Ren - Sanning, Godhet, Tålamod. Jag berättade att dessa tre ord var grundprinciperna hos en uråldrig kinesisk qigongmetod kallad Falun Gong och att jag genom att öva denna metod lärt mig att ha mer medkänsla och tålamod med barnen. Många av lärarna ville efteråt höra mer om denna metod och hur något sådant kunde förföljas i Kina.

Senare har jag haft flera andra klasser på skolan. Många gånger har barnen fått höra att jag övar Falun Gong och dagen har ofta slutat med att eleverna fått prova på någon av övningarna. När vi tillsammans gör den sista övningen, meditationen, är det alltid en speciell stämning.
Eleverna blir mycket mindre bråkiga och många lyckas hitta tillbaka till lugnet i sig själva. Det är en fantastisk upplevelse att se hur de högljudda barnen under några minuter förvandlas till små änglar.

I en klass, när de skulle ha ämnet "konst", skrev jag ut målningar från den kinesiska konstnärinnan Zhang Cuiying som de sedan fick forska och skriva om. Jag berättade att denna konstnärinna också försökte leva efter Zhen, Shan, Ren och att det var därifrån hon fått ett det inre lugn som behövs för att måla sådana vackra målningar. Ibland när någon elev blivit rastlös eller pratade mycket, så istället för att banna eleven så pekade jag bara på tavlan där jag skrivit upp "Sanning, Godhet, Tålamod" med kinesiska tecken, och sade vänligt: "Försök bara att ha lite mer tålamod". De blev då ofta lugnare och fick mer kraft att arbeta vidare. När jag två månader senare kom tillbaka till samma klass, kunde jag inte hjälpa att dra på munnen när jag klev in i klassrummet. Framme vid svarta tavlan hängde en stor målning som eleverna gjort med tre vackra kinesiska tecken och med förklaringar på svenska; "Det Sanna, Godhet, Tålamod".